1.培养目标：培养具备一定人文与科学素养、基本教学与研究能力、理解小学生成长特点及差异并有效进行班级管理的能力，具有终身学习发展意识的高素质小学教师。

2.核心课程：教育学原理、教育哲学、教师职业道德、现代教育技术、普通心理学、教育心理学、课程与教学论、中外教育史、儿童文学概论、古代汉语、现代汉语、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学、教育研究方法、初等数学研究、小学班级组织与管理等。

3.专业特色：本专业依托教育学一级学科博士点、山东省一流学科、小学教育专业硕士点等发展平台，集聚了一批怀有小学教育专业研究和实践旨趣的优秀校内外师资，建构了主教学科+兼教学科的课程体系，夯实小学教师的理论基础，增强其专业技能实习、实训，提升小学教师岗位适应力。

4.就业前景：毕业生将作为胜任多学科教学的小学教师，直接服务于山东省基础教育，也可选择继续攻读小学教育专业硕士，为国内外高校研究生招生提供优质生源。

5.学长感悟：

2019级本科生 刘航宇：从前一直以为，小学的课程教授起来应该是简单而实用的，但当我真正开始学习这个专业时，才知道它的另一番天地。我们学习的将不仅是小学教育的课程，更是小学教育的情怀。“一专多能”是我们的目标，“育人育心”是我们的追求。学习小学教育，意味着我们要接触教育学、心理学、社会学等众多以人为本的学科，从中感受到教育是一项多么高尚的事业。专业学习将逐渐引导我成为一个蕙质兰心、怀瑾握瑜的人民教师。

6.选考科目：不提科目要求。